河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 史曉琪 通訊員 任然 李林潔

四月的鄭州大學(xué)，晴空萬(wàn)里,鳥語(yǔ)花香，校園內(nèi)秩序井然，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，處處充滿生機(jī)和活力......

疫情當(dāng)下，鄭大師生以愛(ài)育愛(ài)、同心抗疫，全力守護(hù)校園平安，為無(wú)限春光又增添了一抹動(dòng)人亮色。

閉環(huán)管理，筑牢校園安全防線

緊急封閉管理！面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的新冠肺炎疫情形勢(shì)，鄭州大學(xué)3月18日召開(kāi)緊急疫情防控工作會(huì)議，要求在各校區(qū)校園實(shí)施單獨(dú)運(yùn)行的封閉管理，從嚴(yán)控制舉辦聚集性活動(dòng)，加強(qiáng)師生員工日常流動(dòng)管理，實(shí)施樓長(zhǎng)、副樓長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人、小組負(fù)責(zé)人、宿舍長(zhǎng)等五級(jí)網(wǎng)格化管理機(jī)制，織密織牢防控網(wǎng)，守護(hù)廣大干部師生生命和健康安全，把病毒隔離于校門之外。

“當(dāng)前學(xué)校每天對(duì)20%的學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)，5天進(jìn)行一輪，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全覆蓋。”鄭州大學(xué)常態(tài)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“日?qǐng)?bào)告，零報(bào)告”，加大核酸檢測(cè)頻次，落實(shí)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員重點(diǎn)檢測(cè)要求，定期對(duì)教職員工進(jìn)行核酸檢測(cè)，利用常態(tài)化精準(zhǔn)防疫平臺(tái)抓好師生日常健康狀況、行程軌跡的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)，及早發(fā)現(xiàn)隱患，落實(shí)好“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”要求，不斷完善應(yīng)急指揮體系和應(yīng)急預(yù)案，健全全要素專業(yè)專班，加強(qiáng)醫(yī)校協(xié)同、家校協(xié)同，為廣大師生生命健康保駕護(hù)航。

為確保學(xué)生健康、校園安全和教學(xué)秩序，學(xué)校積極做好防疫科普工作，利用展板、櫥窗、網(wǎng)站、新媒體等各類平臺(tái)，常態(tài)化加強(qiáng)疫情防控形勢(shì)和政策措施的宣傳教育，在校園網(wǎng)發(fā)布《今日疫情通報(bào)》《疫情防控期間生活健康指南》，及時(shí)告知師生疫情動(dòng)態(tài)信息，強(qiáng)化學(xué)生疫情防控意識(shí)，引導(dǎo)全校師生同心抗疫、堅(jiān)持就是勝利。

堵塞漏洞，阻斷疫情傳播鏈

快遞和外賣是疫情傳播鏈的重要環(huán)節(jié)。在鄭州大學(xué)，每天大約有1.5萬(wàn)件快遞進(jìn)校。為嚴(yán)把安全關(guān)，后勤集團(tuán)黨員服務(wù)隊(duì)對(duì)快遞嚴(yán)格執(zhí)行“三次消殺”，確?？爝f安全、安全快遞。每天上午8點(diǎn)，他們準(zhǔn)時(shí)守候在校門口，用脈沖彌霧機(jī)對(duì)快遞和車輛進(jìn)行噴灑消殺，再轉(zhuǎn)運(yùn)到校內(nèi)的快遞站，之后將快遞放在傳送機(jī)上進(jìn)行360度全方位噴淋消殺，每日定時(shí)進(jìn)行紫外線消毒燈消殺。為方便同學(xué)們進(jìn)行手部消毒，還在快遞拆封區(qū)放置了酒精噴壺和免洗洗手液。

3月初，某快遞中轉(zhuǎn)場(chǎng)疫情發(fā)生后，快遞站工作人員感到恐慌，黨員趙斌主動(dòng)要求“到校門口去消殺”。工作人員張彌的妻子是一名護(hù)士，奮戰(zhàn)在抗疫一線，校園封閉管理后，張彌主動(dòng)申請(qǐng)吃住在校園內(nèi)，家中上一年級(jí)的孩子只能交給年邁的母親照顧。由于每天長(zhǎng)時(shí)間使用84消毒液消殺，即便帶上手套，張彌的手掌也被腐蝕蛻皮，衣服上到處是細(xì)小的黃色斑點(diǎn)，但他卻說(shuō)：“這是我們疫情防控的數(shù)據(jù)，是共產(chǎn)黨員的勛章。”

“同學(xué)，為了安全，近期不要訂外賣了?！痹趯W(xué)校大門口，經(jīng)常能看到保衛(wèi)處人員勸阻學(xué)生接收外賣的身影。疫情發(fā)生以來(lái)，保衛(wèi)處干部職工和保安隊(duì)員堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格落實(shí)“24小時(shí)”值班值守制度，增派校園巡邏人員，加強(qiáng)對(duì)校園周界圍墻缺口排查，實(shí)施定崗定位定人制度，確保外賣與校外人員隔離在校園之外?！白畲罅Χ确婪兑咔閭鞑ィ畲蟪潭缺Ｕ蠋熒】?，是我們的使命。”保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人說(shuō)。

正是有這樣一群鄭大“后勤人”“保衛(wèi)人”的默默守護(hù)，才有了校園的平安，他們忙碌而堅(jiān)毅的背影，令人心安，為校園注入無(wú)限溫暖與感動(dòng)。

 

 

德潤(rùn)浸入，以愛(ài)育愛(ài)共克時(shí)艱

“改善洗浴、采購(gòu)、伙食、文體設(shè)施，簡(jiǎn)化請(qǐng)銷假審批流程，排查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備并優(yōu)化網(wǎng)速，為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提供技術(shù)保障，開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)……”為傾聽(tīng)同學(xué)們的呼聲，幫助解決疫情防控措施從嚴(yán)從緊狀態(tài)下同學(xué)們的操心事、揪心事、煩心事，鄭州大學(xué)組織召開(kāi)2022年春季學(xué)期學(xué)生座談會(huì)和2022屆畢業(yè)生座談會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生代表關(guān)于疫情防控、食堂就餐、住宿環(huán)境、線上學(xué)習(xí)、圖書館及教室設(shè)施、文體活動(dòng)等方面的需求和意見(jiàn)，各個(gè)職能部門聚焦學(xué)生的“學(xué)、研、吃、住、行、浴、廁、醫(yī)、娛、網(wǎng)”等“急難愁盼”問(wèn)題，提出解決辦法，采取有力措施，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為廣大師生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)提供更多便利及保障。

“校園長(zhǎng)久的安全與寧?kù)o，需要你我的共同努力。學(xué)院向師生們提出倡議：強(qiáng)化防控意識(shí)，持續(xù)繃緊思想之弦；嚴(yán)格落實(shí)要求，全面做到科學(xué)防控……”音樂(lè)學(xué)院全體師生黨員做出承諾并手寫承諾書，帶頭擔(dān)起防疫重任，同學(xué)們利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)作朗朗上口的歌曲，鼓勵(lì)大家同心戰(zhàn)疫，勝利的曙光就在前方。

“疫情當(dāng)前，隔離在學(xué)校的時(shí)間似乎變得很慢很長(zhǎng)，但只要大家能用知識(shí)和力量充實(shí)這段看似最平凡的時(shí)光，相信疫情結(jié)束之時(shí)，一定會(huì)遇到一個(gè)全新的自己。”數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員通過(guò)給同學(xué)們寫寄語(yǔ)、發(fā)放關(guān)愛(ài)禮包，為學(xué)生送去溫暖，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵守防疫規(guī)定，同心抗疫，共克時(shí)艱。

“學(xué)院為我們提供復(fù)試場(chǎng)地，解決了我們?cè)诳佳凶詈笠徽局械暮箢欀畱n，真正做到了以學(xué)生為本?！币詮?fù)試成績(jī)第一被哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取的材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生申昕昕說(shuō)，學(xué)院時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的心理健康和思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展“心理健康教育月”主題活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、設(shè)立“樹(shù)洞”信箱等多種形式，樹(shù)立自尊自信、理性平和、親善友愛(ài)的社會(huì)心態(tài)；物理學(xué)院輔導(dǎo)員們集中辦公，騰出辦公室、會(huì)議室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳共7個(gè)場(chǎng)地用于線上復(fù)試和答辯；化工學(xué)院開(kāi)通師生急難愁盼問(wèn)題的反映渠道，設(shè)定每周五為院長(zhǎng)接待日，接受師生反映問(wèn)題，征集師生意見(jiàn)建議……

各學(xué)院先后開(kāi)展了形式多樣的“同心抗疫”主題班會(huì)，通過(guò)講黨課、座談會(huì)、宿舍走訪等方式傾聽(tīng)學(xué)生心聲，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，在一件件解決實(shí)際問(wèn)題的行動(dòng)中，筑牢疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)生身心健康的安全網(wǎng)，繪制助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的發(fā)展圖，切實(shí)做到了“嚴(yán)管”和“厚愛(ài)”相結(jié)合。

“作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)帶頭擔(dān)起防疫重任，無(wú)悔貢獻(xiàn)青春的力量?！薄巴目挂摺⒐部藭r(shí)艱，春雷定將滾滾而來(lái)，在法桐樹(shù)盛開(kāi)的芳菲校園里，攜上積攢的歡喜，共守云開(kāi)“疫”散?！睙o(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)出了堅(jiān)持就是勝利、攜手抗疫靜待花開(kāi)的聲音。

上下同心者勝，同舟共濟(jì)者贏。在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中，鄭州大學(xué)全體師生戮力同心，全員防控，用行動(dòng)抗擊疫情，用信心擁抱春天，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)守護(hù)家園，共同奏響一曲“堅(jiān)持就是勝利”的春天交響樂(lè)。

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