2020年7月10日《河南日?qǐng)?bào)》第7版

為了億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親

——寫(xiě)在鄭州大學(xué)辦學(xué)92周年暨合校20年之際

史曉琪

鄭州大學(xué)主校區(qū)鳥(niǎo)瞰圖

鄭州大學(xué)辦學(xué)92周年暨合校20年校友云返?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)

從1928年醫(yī)學(xué)教育誕生，鄭州大學(xué)已經(jīng)整整走過(guò)92年的辦學(xué)歷程，邁入百年建設(shè)高校新征程。

2000年7月10日，原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)三強(qiáng)熔鑄，掀開(kāi)了鄭州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的新篇章。

一代一代鄭大人挺起脊梁，求是擔(dān)當(dāng)，不忘辦人民滿(mǎn)意教育初心，向億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親交出了一份沉甸甸的時(shí)代答卷，為服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

6月18日是鄭州大學(xué)的校慶紀(jì)念日，在鄭州大學(xué)辦學(xué)92周年暨合校20年校友云返?；顒?dòng)上，中國(guó)工程院院士、鄭州大學(xué)校長(zhǎng)劉炯天以《為了億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親》為題，深情地回望過(guò)去，自信地展望未來(lái)，努力以出彩答卷回應(yīng)億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的美好期待！

92年的歷史沉淀，鄭大人的“求是擔(dān)當(dāng)”

鄭州大學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了1928年以來(lái)的92年辦學(xué)歷史，分為三個(gè)發(fā)展階段。首先是起步建設(shè)階段，1928年到1996年，合校前的原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)都形成了較完整的教育體系，包括本碩博的培養(yǎng)。

第二個(gè)階段是高水平建設(shè)階段，以老鄭州大學(xué)進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校為標(biāo)志，20年的“211工程”建設(shè)，20年的高水平發(fā)展，也使得我省唯一“211”載入史冊(cè)。

2016年開(kāi)始的第三階段從我省布局“雙一流”建設(shè)，到2017年9月國(guó)家把鄭州大學(xué)列入42所一流大學(xué)建設(shè)高校序列。鄭州大學(xué)站在新的歷史起點(diǎn)上，開(kāi)啟了鄭州大學(xué)乃至河南高等教育發(fā)展新征程。

醫(yī)學(xué)創(chuàng)始。鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)的創(chuàng)始源于1928年，1952年河南醫(yī)學(xué)院獨(dú)立建院，1984年河南醫(yī)科大學(xué)成立。1928年，醫(yī)學(xué)的幾位創(chuàng)始人，在河南辦了醫(yī)學(xué)的本科教育，開(kāi)創(chuàng)了河南醫(yī)學(xué)高等教育的先河?？箲?zhàn)時(shí)期，醫(yī)學(xué)院輾轉(zhuǎn)多地、救苦救難，艱苦卓絕的奮斗歷程，也形成了鄭大人最初“求是擔(dān)當(dāng)”的集中表現(xiàn)。林州記憶。林州是食管癌的高發(fā)地，周恩來(lái)總理指示在林州建立食管癌防治的研究基地。當(dāng)時(shí)河南的醫(yī)療隊(duì)以河醫(yī)專(zhuān)家為主，到今天60多年來(lái)，他們依然奮斗在食管癌防治的戰(zhàn)場(chǎng)上。老河醫(yī)。老河醫(yī)成為一個(gè)響亮的名字，1952年院系調(diào)整，1958年整體搬遷至鄭州，1984年更名河南醫(yī)科大學(xué)。老河醫(yī)成為人們心中永遠(yuǎn)的記憶。最大醫(yī)院。鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院實(shí)際上是一個(gè)醫(yī)療集團(tuán)，3個(gè)院區(qū)床位超過(guò)1萬(wàn)張。在最新的“復(fù)旦版”中國(guó)醫(yī)院綜合排行榜上，鄭大一附院位列第22。

學(xué)科高地，從醫(yī)藥院到醫(yī)學(xué)科學(xué)院。河南省醫(yī)藥科學(xué)研究院始建于1962年，2007年由原“河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所”更為現(xiàn)名，早期有沈瓊先生、買(mǎi)凱老師、楊觀瑞老師等一批代表人物。2014年，鄭州大學(xué)創(chuàng)立醫(yī)學(xué)科學(xué)院——國(guó)際化示范學(xué)院，集學(xué)科、科研、研究生培養(yǎng)于一體，英國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院尼克·萊蒙院士為院長(zhǎng)。鄭州大學(xué)的醫(yī)學(xué)培養(yǎng)了兩位院士校友，閻錫蘊(yùn)院士和王俊院士都是鄭州大學(xué)本科畢業(yè)生。

出征武漢，最美逆行者。今年疫情突發(fā)，鄭州大學(xué)附屬醫(yī)院系統(tǒng)有192位同志支援湖北，新華社記者拍了鄭大二附院支援武漢醫(yī)療隊(duì)出征時(shí)的照片，并向全世界發(fā)了通稿。他們堅(jiān)定的眼神，在大難面前的承擔(dān)和情懷，給世人留下了深刻的印象。

原鄭州大學(xué)創(chuàng)立。在1954年—1956年期間，經(jīng)歷了山東大學(xué)—河南大學(xué)—鄭州大學(xué)的發(fā)展足跡。創(chuàng)始校長(zhǎng)是嵇文甫先生，中國(guó)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員，我國(guó)著名的哲學(xué)家、史學(xué)家、教育家，被譽(yù)為“河南學(xué)術(shù)界一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄谩?。原鄭州大學(xué)在河南的高等教育歷史上，特別是鄭州大學(xué)作為河南唯一“211工程”建設(shè)高校，非常具有標(biāo)識(shí)性，確立了鄭州大學(xué)河南高等教育標(biāo)桿的地位和作用。

院士的選擇?；粼Ｆ皆菏繛槭裁催x擇鄭州大學(xué)？當(dāng)時(shí)，他作為著名科學(xué)家選擇了鄭州大學(xué)，一個(gè)是他對(duì)教育的摯愛(ài)，更確切地講，是對(duì)河南教育的熱愛(ài)?；粼Ｆ皆菏康母赣H霍秉權(quán)先生是物理學(xué)家、教育學(xué)家、科學(xué)大家，他創(chuàng)始了鄭州大學(xué)的物理學(xué)科和物理系。后來(lái)，霍裕平院士又接過(guò)了接力棒執(zhí)教鄭州大學(xué)，成為第一位到河南省高校任教的全職院士，院士選擇成就了服務(wù)鄭州大學(xué)的佳話。

五位院士。吳養(yǎng)潔院士是中國(guó)科學(xué)院院士，是河南本土培養(yǎng)的第一位院士，今年已經(jīng)92歲高齡，仍然堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)室工作。鄭大化學(xué)學(xué)科培養(yǎng)了一大批杰出人才，包括丁奎嶺院士、劉中民院士、席振峰院士和李朝軍院士4位院士。

先生意愿。鐘香崇院士80歲的時(shí)候到鄭州大學(xué)工作，開(kāi)創(chuàng)了鄭州大學(xué)的高溫耐材研究。先生在生命彌留時(shí)刻，遺愿是把他全部的積蓄捐給學(xué)校，令人深受感動(dòng)。這種支持和鼓勵(lì)、這種精神力量為我們留下了寶貴的財(cái)富。

校友企業(yè)。建業(yè)集團(tuán)的胡葆森校友曾說(shuō):“我開(kāi)個(gè)頭吧，捐款支持母校的發(fā)展?！彼袀€(gè)很好的理念，就是堅(jiān)持深耕河南，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。正商集團(tuán)的張敬國(guó)校友捐了1.1億元的資金給鄭州大學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了“母校是感情歸宿”的深厚情感。

原鄭州工業(yè)大學(xué)創(chuàng)立。從1958年新鄉(xiāng)師范學(xué)院設(shè)化學(xué)工程系，到1959年的天津大學(xué)、大連工學(xué)院參與成立河南化工學(xué)院，一直到1963年，基于原鄭州大學(xué)工科為主的鄭州工學(xué)院的創(chuàng)立——原化工部六大學(xué)院之一，肩負(fù)了河南工業(yè)化的責(zé)任。化工六院在老化工的高校里面具有特別地位，作出了突出貢獻(xiàn)。

服務(wù)產(chǎn)業(yè)。上世紀(jì)70年代的鄭州工學(xué)院，通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研合作”建立了年產(chǎn)3000噸合成氨的小氮肥廠，50年后發(fā)展至年產(chǎn)超過(guò)50萬(wàn)噸的先進(jìn)的現(xiàn)代化合成氨企業(yè)，在我國(guó)香港和新加坡上市的河南心連心化肥有限公司。1992年成立校辦企業(yè)“鄭州樂(lè)喜施磷復(fù)肥技術(shù)研究推廣中心”，1996年，科技部批準(zhǔn)成立國(guó)家鈣鎂磷復(fù)合肥技術(shù)研究推廣中心（首批30家）。河南是農(nóng)業(yè)大省，也是生物乙醇大省，鄭州大學(xué)馬曉建教授團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氣升式發(fā)酵罐，打破技術(shù)封鎖，建成年產(chǎn)2000噸我國(guó)最大黃原膠廠與年產(chǎn)30萬(wàn)噸變性燃料乙醇生產(chǎn)廠，成為國(guó)內(nèi)三大燃料乙醇基地之一。

橡塑模具。自1987年開(kāi)始，鄭州大學(xué)橡塑模具國(guó)家工程研究中心、材料成型及模具技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期致力于塑料成型加工、塑料模具優(yōu)化設(shè)計(jì)與制造等領(lǐng)域的理論、技術(shù)和數(shù)值模擬方法的研究。30多年發(fā)展，建成“橡塑模具國(guó)家工程研究中心”，“材料成型及模具技術(shù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“材料加工工程”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，輕量化及功能化高分子成型與模具學(xué)科引智基地“111計(jì)劃”。申長(zhǎng)雨院士主持開(kāi)發(fā)的神舟系列宇航員出艙面窗關(guān)鍵防護(hù)裝置，突破宇航員出艙頭盔面窗的關(guān)鍵技術(shù)，榮獲“中國(guó)載人航天工程突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

工程安全。王復(fù)明院士負(fù)責(zé)的地下工程研究院設(shè)立了基礎(chǔ)工程安全與防護(hù)、高性能建筑材料與結(jié)構(gòu)性能提升、水工程系統(tǒng)安全運(yùn)行與風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控3個(gè)學(xué)科方向。在基礎(chǔ)設(shè)施水災(zāi)變機(jī)理及防治、地下管網(wǎng)災(zāi)變防控、高性能纖維復(fù)合建筑材料、城市洪澇災(zāi)變等領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，獲批國(guó)家級(jí)科研教學(xué)平臺(tái)3個(gè)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家重大科技水專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家重大研發(fā)計(jì)劃課題10余項(xiàng)，研究成果應(yīng)用于黃河堤壩安全防護(hù)、南水北調(diào)主渠道防滲搶險(xiǎn)、城市地下管網(wǎng)災(zāi)變防控、流域水生態(tài)整治等400余項(xiàng)重大工程，獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，成立壩道工程醫(yī)院并逐步形成網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)服務(wù)體系，顯著提升鄭州大學(xué)影響力。

環(huán)境治理。鄭州大學(xué)在難降解有機(jī)工業(yè)廢水治理與毒性減排關(guān)鍵技術(shù)及裝備、淮河流域閘壩型河流廢水治理與生態(tài)安全利用關(guān)鍵技術(shù)方面的研究成果，兩年兩獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。難降解有機(jī)工業(yè)廢水治理與毒性減排關(guān)鍵技術(shù)及裝備，基于兩級(jí)分離反應(yīng)器的厭氧生物處理技術(shù)及裝備和基于芬頓流化床反應(yīng)器的催化氧化處理技術(shù)及裝備，應(yīng)用于難降解工業(yè)有機(jī)廢水治理與毒性減排，能夠徹底治理難降解有機(jī)工業(yè)廢水?；春恿饔蜷l壩型河流廢水治理與生態(tài)安全利用關(guān)鍵技術(shù)，創(chuàng)新并實(shí)踐了基于水質(zhì)目標(biāo)管理與生態(tài)健康恢復(fù)的治理模式，研發(fā)了一批工業(yè)點(diǎn)源治理關(guān)鍵技術(shù)、城鎮(zhèn)及農(nóng)業(yè)污染控制技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)控制與生態(tài)修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)，并在淮河流域進(jìn)行示范應(yīng)用。

鄭州大學(xué)92年的辦學(xué)歷史，留下的歷史痕跡就是“求是擔(dān)當(dāng)”，也是鄭州大學(xué)的校訓(xùn)，求是體現(xiàn)實(shí)事求是、科學(xué)精神，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)履職盡責(zé)、家國(guó)情懷。所以鄭州大學(xué)每年的畢業(yè)典禮，都設(shè)計(jì)了畢業(yè)宣誓環(huán)節(jié)。“牢記民族復(fù)興與鄭大人求是擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，秉持‘篤信仁厚，慎思勤勉’的鄭大校風(fēng)，愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信友善、礪學(xué)明理，塑造自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌的鄭大品格，努力成為一名奮發(fā)有為的時(shí)代青年?！边@個(gè)畢業(yè)誓詞為未來(lái)的鄭大人成長(zhǎng)提出了明確的要求和遵循。

千禧年的世紀(jì)獻(xiàn)禮，三強(qiáng)熔鑄，和合有為

河南是人口大省、教育大省，高考學(xué)生數(shù)占全國(guó)的十分之一，河南的優(yōu)質(zhì)高等教育資源相對(duì)缺乏，鄭州大學(xué)承載著河南高等教育發(fā)展的使命和期待?；赝麣v史，2000年7月新鄭州大學(xué)的成立，是在中原大地上，在中國(guó)高等教育的發(fā)展歷史上，為河南億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的一份世紀(jì)厚禮。

鏗鏘誓言。歷屆省委、省政府都高度重視高等教育、重視鄭州大學(xué)的建設(shè)發(fā)展，“河南經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，是窮省辦大教育，但我們?cè)义佡u(mài)鐵也要辦好高等教育?！薄熬褪敲撗澁?dāng)襖，也要把鄭州大學(xué)辦好?！薄霸义佡u(mài)鐵、脫褲當(dāng)襖”這兩句話擲地有聲，展現(xiàn)了辦好河南高等教育的信心和決心。

美麗校園。新校區(qū)的奠基是鄭州大學(xué)走向新世紀(jì)、走向未來(lái)的起點(diǎn)。鄭州大學(xué)總占地面積5700余畝，主校區(qū)（鄭州市科學(xué)大道100號(hào)）占地4200畝，南校區(qū)（鄭州市大學(xué)北路75號(hào)），北校區(qū)（鄭州市文化路97號(hào)），東校區(qū)（鄭州市大學(xué)北路40號(hào)），新成立的農(nóng)學(xué)院西校區(qū)，形成了一主四輔的五校區(qū)辦學(xué)格局，為鄭州大學(xué)辦學(xué)提供了重要的保障條件。

綜合性大學(xué)。鄭州大學(xué)經(jīng)過(guò)合校20年快速發(fā)展，形成了理工文醫(yī)農(nóng)12大學(xué)科門(mén)類(lèi)均衡發(fā)展的辦學(xué)格局。目前，學(xué)校有51個(gè)院系，116個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，30個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（數(shù)量居全國(guó)高校第22位）、3個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、59個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、32個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和28個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

全國(guó)最大本科教育。鄭州大學(xué)目前是全國(guó)在校生規(guī)模最大的大學(xué)，本科生5.1萬(wàn)人，研究生1.9萬(wàn)人，留學(xué)生2500人，培養(yǎng)了河南近二分之一的博士、近三分之一的碩士，提供了近二分之一一流大學(xué)升學(xué)名額。鄭州大學(xué)辦學(xué)聲譽(yù)和生源質(zhì)量不斷提高，2019年在河南理科分?jǐn)?shù)線超出一本線83分，文科超48分，提前批臨床醫(yī)學(xué)超110分，實(shí)現(xiàn)了包括港澳臺(tái)地區(qū)的全國(guó)招生。鄭州大學(xué)目前有近百萬(wàn)校友，在近四屆院士評(píng)審中，有8位鄭州大學(xué)校友和教師當(dāng)選院士，其中有5位本科畢業(yè)生。

人才聚集高地。鄭州大學(xué)作為區(qū)域人才聚集的高地，現(xiàn)有教職工5700余人，其中兩院院士、學(xué)部委員16人，海外院士4人；“國(guó)家杰青”、“長(zhǎng)江學(xué)者”、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選等高層次人才60余人，教授747人，具有博士學(xué)位教師2500余人，形成了一支以院士和學(xué)術(shù)大師為引領(lǐng)、以“杰青”“長(zhǎng)江”等為學(xué)術(shù)帶頭人、以青年博士為骨干的人才隊(duì)伍。

河南基礎(chǔ)研究與技術(shù)研發(fā)高地。鄭州大學(xué)已經(jīng)成為河南基礎(chǔ)研究和技術(shù)研發(fā)的高地，形成了較完備的研發(fā)平臺(tái)。鄭州大學(xué)的國(guó)家基金項(xiàng)目去年突破300項(xiàng)，社科基金項(xiàng)目數(shù)位列全國(guó)第23，自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)位列全國(guó)第31。

社會(huì)服務(wù)體系。鄭州大學(xué)擁有較完善的社會(huì)服務(wù)體系，其中醫(yī)療服務(wù)體系10家直屬和附屬醫(yī)院開(kāi)放床位近3萬(wàn)張，代表了河南的醫(yī)學(xué)學(xué)科水平和醫(yī)療水平；工程服務(wù)體系包括地下工程、民用建筑，建設(shè)科技集團(tuán)年產(chǎn)值超過(guò)6個(gè)億；智庫(kù)服務(wù)體系，共建河南省大數(shù)據(jù)研究院，成立鄭州大學(xué)河南省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略研究院，連續(xù)多年發(fā)布《河南社會(huì)治理發(fā)展報(bào)告》。

鄭州大學(xué)合校20年來(lái)，ESI前1%學(xué)科從0到8個(gè)，兩院院士、學(xué)部委員從4位到16位，博士學(xué)位教師從200人到2500余人，研究生從1200人到近2萬(wàn)人，本科生從2.9萬(wàn)人到5.1萬(wàn)人，一級(jí)博士點(diǎn)發(fā)展到33個(gè)。20年來(lái)，伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，鄭州大學(xué)綜合實(shí)力顯著提升，進(jìn)入國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)”序列和教育部“部省合建”高校行列，實(shí)現(xiàn)了河南高等教育發(fā)展的歷史性突破。

新時(shí)代莊嚴(yán)承諾，“一流”是干出來(lái)的

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，也是高等教育發(fā)展迎來(lái)的新的機(jī)遇。2017年1月24日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》，標(biāo)志著“雙一流”建設(shè)進(jìn)入實(shí)施階段。省委、省政府高度重視，出臺(tái)《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于支持鄭州大學(xué)、河南大學(xué)“雙一流”建設(shè)的若干意見(jiàn)》，教育強(qiáng)省建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

“一流大學(xué)”目標(biāo)定位與建設(shè)方案

特別的承載?！多嵵荽髮W(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案》里特別提到，鄭州大學(xué)的世界一流大學(xué)建設(shè)承載著中原大地經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的呼喚，承載著河南億萬(wàn)人民享受優(yōu)質(zhì)高等教育的期盼，承載著地方大學(xué)由大變強(qiáng)的重托，承載著中原崛起、民族復(fù)興的國(guó)家意志，是鄭州大學(xué)立足河南、面向全國(guó)、放眼世界的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)目標(biāo)。

總體目標(biāo)。鄭州大學(xué)的一流建設(shè)目標(biāo)是，到本世紀(jì)中葉建成世界一流的綜合性研究型大學(xué)，圍繞河南資源與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，服從國(guó)家整體發(fā)展需要，打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科高峰。到本世紀(jì)中葉，一批學(xué)科（群）進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科（群）進(jìn)入世界一流前列。匯聚一批具有國(guó)際影響的學(xué)術(shù)大師，建成國(guó)際一流的師資隊(duì)伍。學(xué)術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、辦學(xué)聲譽(yù)達(dá)到世界一流。以一流學(xué)科為代表，一流師資為標(biāo)志，一流文化與治理為根本，為中原崛起、民族復(fù)興、人類(lèi)進(jìn)步培養(yǎng)一流人才。

“三步走”戰(zhàn)略。鄭州大學(xué)確立了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，即2017年至2020年定為總體布局階段，建成國(guó)家一流大學(xué)；2020年至2035年，定位為全面建設(shè)階段，建成國(guó)際知名的綜合性大學(xué)，爭(zhēng)取進(jìn)入世界一流大學(xué)行列；2035年至本世紀(jì)中葉，定位為快速發(fā)展沖刺階段，努力建成世界一流大學(xué)。2017年以來(lái)，鄭州大學(xué)確立了“三大任務(wù)謀一流，三項(xiàng)改革促一流”的三年攻堅(jiān)任務(wù)，聚焦學(xué)科建設(shè)與學(xué)校治理，確保在第一輪一流建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整中站穩(wěn)腳跟，成為國(guó)家一流大學(xué)，為世界一流大學(xué)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“三大任務(wù)”。鄭州大學(xué)制訂的一流大學(xué)建設(shè)方案明確了三大任務(wù)：完成一流綜合性大學(xué)的學(xué)科布局，推進(jìn)研究型大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)和文化建設(shè)，學(xué)術(shù)產(chǎn)出、服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。到2020年，有2—3個(gè)學(xué)科進(jìn)入或逼近ESI前1‰，8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1%，鄭州大學(xué)排名進(jìn)入ESI全球前1‰。

學(xué)科布局。腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、綠色催化、資源材料、中原歷史文化、工程安全與防災(zāi)、綠色高效農(nóng)業(yè)，是鄭州大學(xué)自定的6個(gè)一流建設(shè)學(xué)科。這6個(gè)學(xué)科的確定，一方面是基于學(xué)校的學(xué)術(shù)產(chǎn)出基礎(chǔ)，另一方面是根據(jù)河南發(fā)展需要和資源優(yōu)勢(shì)。鄭州大學(xué)結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大省省情，抓住機(jī)遇部署了農(nóng)學(xué)，形成了理工文醫(yī)農(nóng)的學(xué)科布局。

治理結(jié)構(gòu)。鄭州大學(xué)基于綜合性研究型大學(xué)的辦學(xué)定位，通過(guò)布局推進(jìn)學(xué)科調(diào)整與治理體系建設(shè)，涵蓋一流學(xué)科群（方向）建設(shè)、平臺(tái)學(xué)科群建設(shè)、學(xué)科門(mén)類(lèi)與結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大力推進(jìn)基層學(xué)術(shù)組織改革與制度建設(shè)，搭建了以學(xué)科為導(dǎo)向的研究型學(xué)院組織架構(gòu)，形成了學(xué)科建設(shè)的平臺(tái)機(jī)制、校地協(xié)同的項(xiàng)目機(jī)制。

“三大改革”。鄭州大學(xué)強(qiáng)力推進(jìn)“三大改革”，即研究型大學(xué)師資隊(duì)伍改革與建設(shè)、研究型大學(xué)治理改革與文化建設(shè)、研究型大學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性改革，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)。

法人學(xué)術(shù)單位和科教融合。作為地方大學(xué)，鄭州大學(xué)積極整合資源，探索與科研院所等法人學(xué)術(shù)單位合作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)協(xié)同推進(jìn)。通過(guò)科教融合提升科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)與鄭州市“中心城市一流大學(xué)”合作，圍繞鄭州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，設(shè)立“鄭州市協(xié)同創(chuàng)新重大專(zhuān)項(xiàng)”。

人才培養(yǎng)。鄭州大學(xué)積極推進(jìn)研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性改革，穩(wěn)定本科規(guī)模，擴(kuò)大研究生和留學(xué)生規(guī)模，不斷拉高人才標(biāo)桿，努力滿(mǎn)足河南學(xué)子上好大學(xué)的夙愿和渴求。

“一流大學(xué)”建設(shè)成效與驗(yàn)收大考

路徑與遵循。辦好中國(guó)的世界一流大學(xué)，必須有中國(guó)特色，鄭州大學(xué)提出了兩個(gè)維度：價(jià)值塑造、知識(shí)塑造。價(jià)值塑造就是立德樹(shù)人、思政教育、課程思政；知識(shí)塑造就是基于學(xué)科體系和知識(shí)體系的人才培養(yǎng)，從中國(guó)問(wèn)題出發(fā)，形成中國(guó)認(rèn)識(shí)與知識(shí)體系、中國(guó)方案與應(yīng)對(duì)，回應(yīng)并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

建設(shè)成效。鄭州大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)序列以來(lái)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)科快速發(fā)展，ESI全球前1%學(xué)科達(dá)到8個(gè)，全球?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)排名636名，臨床醫(yī)學(xué)排名1.55‰，化學(xué)1.56‰，材料科學(xué)2.32‰。2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名，鄭州大學(xué)4個(gè)學(xué)科上榜，上榜學(xué)科數(shù)全國(guó)排名37位；2020年USNews大學(xué)排名，全球794位，8個(gè)學(xué)科入選；最新自然指數(shù)排名，國(guó)內(nèi)高校37位，國(guó)際高校170位。以“腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)”一流學(xué)科為例，醫(yī)學(xué)科學(xué)院確立了全國(guó)醫(yī)學(xué)唯一國(guó)際化示范學(xué)院的地位，獲批省部共建食管癌防治國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

文化引領(lǐng)。在學(xué)科建設(shè)和治理改革的同時(shí)，鄭州大學(xué)倡導(dǎo)大學(xué)的文化引領(lǐng)，提出了1928年作為鄭州大學(xué)辦學(xué)起始年，并且得到廣泛認(rèn)可。2018年，鄭州大學(xué)以舉辦2018年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式為契機(jī)，舉行了簡(jiǎn)單而又隆重的辦學(xué)90周年紀(jì)念活動(dòng)，凝練了校訓(xùn)“求是擔(dān)當(dāng)”，倡導(dǎo)“追求卓越”的鄭大（荷球）精神，弘揚(yáng)“勿忘人民”的鄭大情懷，形成了鄭州大學(xué)的文化內(nèi)核。

治理體系。鄭州大學(xué)聚焦大學(xué)文化，形成歷史與文化認(rèn)同；聚焦學(xué)術(shù)架構(gòu)，育學(xué)科、建組織；聚焦管理機(jī)制，推改革、調(diào)職能；聚焦制度建設(shè)，促規(guī)范、強(qiáng)保障；聚焦智慧校園，提標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)服務(wù)，初步形成獨(dú)具特色的內(nèi)部治理體系。

中期評(píng)估。鄭州大學(xué)圍繞“雙一流”建設(shè)階段目標(biāo)，以一流引領(lǐng)整體、以轉(zhuǎn)型推動(dòng)發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)推進(jìn)有力，成效顯著。3年來(lái)，鄭州大學(xué)基本完成了綜合性研究型大學(xué)的學(xué)科布局，大學(xué)治理結(jié)構(gòu)改革、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改革和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)產(chǎn)出水平和社會(huì)服務(wù)能力顯著提升，學(xué)?！半p一流”建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到中期建設(shè)預(yù)期目標(biāo)，部分指標(biāo)提升明顯。當(dāng)前，鄭州大學(xué)進(jìn)一步聚焦、強(qiáng)化一流學(xué)科特色，產(chǎn)出標(biāo)志性成果；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)和引進(jìn)高端人才；進(jìn)一步完善綜合性研究型大學(xué)治理體系建設(shè)，確保通過(guò)今年年底的第一輪一流建設(shè)驗(yàn)收。

“一流大學(xué)”未來(lái)發(fā)展與“新基建”

國(guó)家超算。國(guó)家超級(jí)計(jì)算鄭州中心是科技部批復(fù)建設(shè)的第7個(gè)國(guó)家超級(jí)計(jì)算中心，經(jīng)過(guò)一年的緊張建設(shè)，主機(jī)系統(tǒng)已于5月初完成Linpack測(cè)試工作，實(shí)測(cè)計(jì)算能力進(jìn)入國(guó)際TOP10水平。鄭州大學(xué)圍繞黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域需求，構(gòu)建河南特色的應(yīng)用生態(tài)，充分發(fā)揮超算中心算力支撐作用，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理水平提升。

“新基建”。鄭州大學(xué)圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快推進(jìn)科研平臺(tái)建設(shè)。第一個(gè)是智能傳感（MEMS）技術(shù)創(chuàng)新中心，打造河南裝備制造典范。第二個(gè)是關(guān)鍵金屬與材料技術(shù)創(chuàng)新中心，推進(jìn)“材料制造+裝備制造”，打造河南現(xiàn)代制造新引擎。第三個(gè)是黃河實(shí)驗(yàn)室，布局籌劃黃河基礎(chǔ)理論與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、黃河水生態(tài)科學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)等，打造黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的工程基礎(chǔ)研究高地。第四個(gè)是嵩山實(shí)驗(yàn)室，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，打造新一代信息技術(shù)研發(fā)高地。第五個(gè)是鄭州大學(xué)大學(xué)科技園，目標(biāo)是建成國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園，打造科研產(chǎn)業(yè)孵化的新窗口。

建成世界一流大學(xué)，是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府賦予鄭州大學(xué)的光榮使命，是億萬(wàn)河南父老鄉(xiāng)親的殷切期盼，是全體鄭大人的共同夢(mèng)想。一代代鄭大人求是擔(dān)當(dāng)、接續(xù)奮斗，為黨育人、為國(guó)育才，92年辦學(xué)鑄就了河南高等教育標(biāo)桿，20載融合形成綜合性大學(xué)發(fā)展新格局。鄭州大學(xué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，牢記黨和人民的重托，不忘初心，勇?lián)姑?，辦好人民滿(mǎn)意的高等教育，奮力推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，以出彩答卷回應(yīng)億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的美好期待，為譜寫(xiě)中原更加出彩的絢麗篇章貢獻(xiàn)智慧和力量！

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