為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，落實(shí)“一線規(guī)則”和領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講思想政治教育工作要求，12月2日下午，校黨委書記宋爭輝到商學(xué)院給經(jīng)濟(jì)學(xué)類2019級2-3班的學(xué)生宣講十九屆五中全會精神，開展面對面互動交流和答疑解惑。

“未來5到15年，中國將怎樣發(fā)展？答案就蘊(yùn)含在全會通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中?！薄叭绾握J(rèn)識我們所處的歷史方位？中國發(fā)展的世界坐標(biāo)在哪？”宋爭輝通過提出問題、分析問題、解答問題的方式，以“新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局”為主線，為同學(xué)解讀十九屆五中全會精神。宋爭輝指出，“這三個‘新’，深刻回答了我國進(jìn)入什么樣的發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重大命題，是我們領(lǐng)會黨的十九屆五中全會精神的關(guān)鍵”。宋爭輝用“辦好自己的事”“國家文化軟實(shí)力”“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”等14個關(guān)鍵詞，精準(zhǔn)解讀了五中全會會議公報(bào)的主要精神和重要內(nèi)容。

宣講過程中，宋爭輝從縱向——?dú)v史的視角分析、橫向——國際的視野對比兩條線索教育引導(dǎo)同學(xué)們增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”。他還列舉了“硬核”抗疫、探月工程、精準(zhǔn)扶貧等大量生動事例，鼓勵青年學(xué)生立足當(dāng)前、放眼未來，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、奮斗精神，勇?lián)鷼v史使命。

宣講引發(fā)同學(xué)們熱烈反響，大家圍繞學(xué)習(xí)貫徹全會精神踴躍提問，宋爭輝一一耐心解答，并與同學(xué)們深入互動交流，鼓勵同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、掌握扎實(shí)學(xué)識、練就過硬本領(lǐng)、培養(yǎng)優(yōu)秀品格、樹立堅(jiān)定信念，努力成長為對社會、對國家有貢獻(xiàn)的卓越人才。

宣講結(jié)束后，宋爭輝與師生親切合影。同學(xué)們紛紛表示，這既是一次“接地氣”的宣講會，有高度，又有溫度，幫助大家更加深刻地理解了全會精神，同時也是一堂“潤心田”的思政課，大家進(jìn)一步明確了目標(biāo)、堅(jiān)定了信念、找到了方法，將在不懈奮斗中練就過硬本領(lǐng)，為學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。（馬文亞 撰稿）

宣講會現(xiàn)場

校黨委書記宋爭輝深入班級宣講黨的十九屆五中全會精神