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世界很大，不知道如何去丈量，但溫暖總會跨過千山萬水不期而遇。在2023年盛夏，鄭州大學支教學子滿懷愛意，晝夜奔赴，走過崎嶇的路，書寫了獨屬于他們自己的故事。他們把愛和知識傳遞給山區(qū)的孩子們，共同奔赴夢想、收獲成長。

信陽支教隊：星辰指引方向，再度啟程支教

由于新冠疫情，鄭州大學雛鷹志愿服務隊經(jīng)歷了幾年線上支教，今年疫情陰霾散開，雛鷹志愿服務隊暑期支教團再次來到信陽市淮濱縣進行線下教學。2023年7月25日，團隊成員們興致勃勃地登上前往河南省信陽市淮濱縣固城鄉(xiāng)鄧營村鄧營小學的火車。

到達后，在當?shù)乩蠋煹臒崆榻哟?，團隊成員們一起初步了解了學生學情。由于村子發(fā)展相對落后，有的學生家長對教育不甚重視，有的則是心有余而力不足，學校則承擔起日常學習引導和情感陪伴的責任。這也正是此次支教隊一行的目的，成員們希望為山區(qū)孩子帶來新的體驗，希望能在短暫的時間內(nèi)傳授給山區(qū)學生盡可能多的新知識，讓他們始終對“外面的世界”保持好奇，為自己的未來走出一條路。支教隊的成員之一、商學院2021級的秦冰沂說：“去支教的路上坐的是火車，我靠在窗邊，看著外面一片蒼翠。六個半小時的路程真的令人筋疲力盡，但想到馬上能與孩子見面，我又充滿了活力?！?/p>

為了豐富學生活動、打開學生眼界，支教隊舉辦過諸多如八一升國旗、趣味運動會、愛心理發(fā)、職業(yè)規(guī)劃討論會、家訪等活動。

在建軍節(jié)前一天，雛鷹志愿服務隊的成員們就開始了緊張有序的籌備工作，當將這一消息告訴各班同學時，他們眼中滿是激動?！捌饋?，不愿做奴隸的人們……”當國歌響起的那一刻，孩子們都安靜了下來，坐直了身子，目光堅定。音樂老師教育學院2022級的王怡珂說：“整個校園里充滿了孩子們嘹亮的歌聲，很欣慰看到他們這一份對祖國赤誠與熱愛的心。”

八一建軍節(jié)國旗下演講

在家訪的幾天里，支教成員們也了解了這些學生大多是由爺爺奶奶教導，父母去外地打工。一天下午放學后，支教隊前往一年級學生方宇浩和方宇樂家進行家訪。由于缺少交通工具，支教隊家訪都是徒步前往。熱浪不斷襲來，每個隊員身上都滾落著豆大的汗珠，但支教隊員們堅定地一步一步地慢慢奔向前方。

隊員們即將到達家訪小朋友家時，遠遠便看到孩子奶奶在路口迎接。奶奶招呼著隊員們進屋休息，還搬來大西瓜讓大家解解渴，奶奶說：“我把你們也當作自己的親孫子、親孫女，你們也很不容易?！迸R走時，奶奶一定要為隊員們摘一些自家種的桃子，大家道過謝，將心意放在心中，便伴著落日灑下來的暉光踏上了返回的路。

在臨走之際，支教隊為孩子開設了一場關(guān)于未來的交流會。首先讓孩子們面對所有人進行自我介紹，剛開始他們都不敢上前，即便站了出來，也說不出一句完整的話。老師告訴他們：這樣的自我介紹，在未來的人生里還要面對無數(shù)次，這次面對的還是熟悉的人，之后卻都是陌生的，勇敢邁出第一步后就會順暢許多。學生一個個都大膽了起來，主動上前聊自己的理想。他們有的想做老師；有的想成為軍人保家衛(wèi)國；有的想成為漫畫家……

老師和孩子們

但有一個小孩，和他們都不一樣，他想成為農(nóng)民，他說：“用科技種地，爺爺奶奶就不用那么辛苦了。”小小的理想，卻是一個孩子最純真質(zhì)樸的感情所在。看著他們積極表達，隊員們突然感受到了支教的意義，或許不僅是傳授知識，更重要的是讓他們看到更遠的世界，鼓勵他們努力去選擇未來的生活。

14天的支教之旅悄然間就結(jié)束了。材料與工程學院2022級的李書承說：“雖然我們早已提前預知了這次分離，還說服自己天下宴席終有一散，但分離時刻來臨時，仍忍不住落下眼淚?！敝Ы桃宦?，繁花盛開。日子一天天過去，支教隊和孩子們也都要踏上各自的旅程，但收獲的不只有感動，更明白了責任與擔當?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂斜绢I、有擔當、國家就有前途，民族就有希望?！痹诜丈鐣?、服務人民的路上，希望有更多人踏上這一條雖有荊棘但仍繁華盛開的路。

習水支教隊：這個夏天，遇見最璀璨的星河

2023年7月26日至8月18日，鄭州大學思源之家貴州習水支教隊在貴州省遵義市習水縣大坡鎮(zhèn)大坡中心小學開展暑期夏令營活動。在這場別開生面的夏令營中，團隊的18名隊員同近150名學生共同進步、收獲愛與成長。

習水支教隊合照

懷著相同的理想，來自五湖四海的隊員們相聚于習水大家庭，每天一起試講、素拓、備課，一起面對挫折與挑戰(zhàn)、經(jīng)歷驚喜與感動。七月下旬，支教隊隊員們踏上了前往習水大坡小學的K15列車，橫跨千里的相遇，正式拉開帷幕。

習水支教隊隊員相聚在大坡小學的教室里，終于到了和小朋友們相識的時刻?！爸芤坏脑绯?，我們正式開始了為期24天的支教，此時的我們懷著激動與不安，尚不知曉這些孩子們將會與我們發(fā)生怎樣的故事?！边@是政治與公共管理學院2020級的姬炳濤對于初識的印象。

支教隊員們每日精心準備著課程，在語文、數(shù)學、英語里發(fā)掘趣味，提高學生們學習的興趣。“剪貼詩”“你比我猜”等多種多樣的上課方式走進語文課堂，讓學生們感受創(chuàng)作的魅力；翻轉(zhuǎn)課堂給了學生們走上講臺的機會，感受當“小老師”的新奇；舞蹈、音樂、手工、書法、手語、科學等興趣課的“火爆”程度超出想象。手語課上，學生們用手勢和動作做出簡單的詞語，體驗聾啞人表詞達意的艱辛；手工課上，一朵朵用彩紙和紙巾做出的花朵悄然綻放在學生手中，他們在課下將這些花贈予老師，成為了教室辦公室中一道獨特的風景線；音樂課上，悠揚的吉他聲伴著學生們純凈的童聲總是會治愈人的心靈。

老師和孩子們

教育學院2021級的楊紫函為孩子們開設了心理課。在“看見生命力”課程中，孩子們通過回憶和分享一件件充滿愛和溫暖的平凡小事找到自己日復一日的小堅持，領悟到更進一步成長和發(fā)展的空間與動力。有人看到玫瑰少年的勇敢和堅強，有人嘗試面對青春期的小敏感和不可言說的小秘密，有人得意過、失落過還在努力面對生活，不斷嘗試、始終堅持……“每一程、每個40分鐘、每個孩子都使我充滿感動?！?/p>

第二周，支教隊隊員們上午完成教學任務，下午用腳步丈量習水，翻過一座座大山去家訪。因為孩子們住的比較分散，有人七下溫水，走遍了全班每一個孩子的家；有人五上寨壩，僅為尋找住的最偏遠的孩子；有人把三條路線都走遍了，只因為學生的一句“老師，你來我家家訪吧?！苯?jīng)歷過翻山越嶺，忍受過酷曬疼痛，偶遇過大雨傾盆，所有隊員依然堅持“縱有萬難也不言棄”，因為他們知道有學生在等待老師的到來。通過家訪，隊員們對孩子們的家庭狀況都有了更深入的了解。有的孩子家庭狀況十分糟糕，父母常年不回家或是父母離異，甚至有重男輕女的現(xiàn)象等，但他們卻毫無抱怨?！懊\以痛吻我，我卻報之以歌”或許是對這些孩子們最好的形容。

家訪，讓隊員們看見最真實的生活，也讓他們重新審視這個世界。走過一程程山路，經(jīng)過一周充分的家訪過后，在鄭州大學土木學院團委的支持下，有5000元筑夢基金用于幫助家庭困難的學生。

家訪路上

課程之余，各種各樣的活動也給孩子們提供了展現(xiàn)自我、增進彼此了解的好機會。在趣味運動會、棋類比賽、知識競答比賽、手工繪畫比賽……讓孩子們的生活有了不一樣的色彩。支教隊還給學生們帶來了多種體育器材及各類手工繪畫材料，孩子們總會在下午課余時間來到學校，和好朋友、老師們一起享受愜意的時光和豐富的活動。

“老師，你明年還會來嗎？”這是老師們聽到的最多的問題。答案藏在了一紙信封里、一朵朵玫瑰中、孩子們和老師們都為彼此留下拳拳的心意，這些小小的禮物詮釋的是盛夏的果實，是一整個夏天的聲音，不用刻意尋找，這里到處都是。

這個夏天支教隊隊員和孩子們一起經(jīng)歷的故事足夠精彩、足夠難忘，有太多太多回憶值得被珍藏。經(jīng)過這些天，化學學院2022級李啟斌更加清晰地知道堅守支教、陪伴孩子的意義——讓他們站在支教隊員的眼眶里，去看被大山云霧阻隔的世界。隊員們的雙手牽起一顆顆孤獨無助的心，讓夢想的種子落入土壤?！叭绻銌栁沂欠襁€愿意再來，我的回答是肯定的。我記得在第一周的時候，班會時有學生問我們明年還會不會來。那一瞬間我感覺班里寂靜了幾秒。相處不久，學生對于我們的感情比我們自己想象的多。”這是材料學院2022級孫燦給出的答案。