考入同一院系，分配到同一寢室，保研至同一大學(xué)，這是一種難得的緣分。在電氣與信息工程學(xué)院2019級(jí)的保研名單上，來自同一寢室的胡陸瑩、左佳欣、李冰、梁舒雅四人共同保研至西安電子科技大學(xué)。

大學(xué)四年，她們四人不懈奮斗，專業(yè)成績(jī)位列前茅，曾獲得鄭州大學(xué)三好學(xué)生、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、鄭州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、鄭州大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員、藍(lán)橋杯嵌入式設(shè)計(jì)與開發(fā)省賽三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)，最終成功上岸，成為“準(zhǔn)研究生”。

學(xué)習(xí)與生活間的張弛有度

四人所在的606寢室并沒有很緊張的學(xué)習(xí)氛圍。只有在期末周時(shí)，大家會(huì)統(tǒng)一早上七點(diǎn)起床到教室學(xué)習(xí)，晚上十一點(diǎn)入睡。學(xué)習(xí)之余，她們也會(huì)思考該怎樣度過大學(xué)四年的生活。

三年總平均績(jī)點(diǎn)在專業(yè)排名前20%是獲得電氣與信息工程學(xué)院推免資格的基本條件之一，因此，李冰專注于讓專業(yè)成績(jī)保持在前列。這讓她的大學(xué)生活“平凡中又充滿挑戰(zhàn)”。她堅(jiān)持課前做好預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后完成任務(wù)，同時(shí)每晚總結(jié)學(xué)習(xí)情況，列好第二天的計(jì)劃。除了類似李冰的每日學(xué)習(xí)規(guī)劃外，胡陸瑩還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)小技巧：每完成一道習(xí)題，她就在一旁標(biāo)注題目知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的課本頁碼；面對(duì)復(fù)雜題目，她會(huì)寫下思路，便于復(fù)習(xí)回顧。

作為本專業(yè)綜合排名第八位，左佳欣是寢室中最勤奮努力的那個(gè)。她在課余時(shí)間會(huì)大量地刷題鞏固知識(shí)點(diǎn)。此外，她會(huì)對(duì)專業(yè)書籍進(jìn)行反復(fù)閱讀，直到把全部?jī)?nèi)容讀懂讀透為止。梁舒雅與胡陸瑩兩人在學(xué)習(xí)之外的領(lǐng)域也很活躍。梁舒雅說：“相比完全投入學(xué)習(xí)，我選擇多發(fā)展一些愛好?！彼d趣廣泛，看書、聽劇、追星、學(xué)習(xí)韓語……她還做過B站UP主，剪輯并發(fā)表視頻。雖然愛好眾多，但梁舒雅的重心仍然是專業(yè)學(xué)習(xí)。在她看來，學(xué)業(yè)為主愛好為次，兩者沖突時(shí)會(huì)選擇以學(xué)習(xí)為重。

胡陸瑩則愛好體育運(yùn)動(dòng)，她在大一時(shí)加入了本院的籃球隊(duì)，和隊(duì)員們一起參加院運(yùn)會(huì)活動(dòng)。大二成為籃球隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)后，胡陸瑩的溝通和組織能力也得到鍛煉。

在向保研目標(biāo)進(jìn)發(fā)的過程中，四人堅(jiān)持學(xué)習(xí)與生活間的張弛有度，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，積極面對(duì)生活。

追夢(mèng)路上，有志同道合的伙伴

初來鄭大，她們是來自天南海北的四顆獨(dú)立的星星；保研路上，她們擰成一股繩，勁往一處使，留下了刻骨銘心的回憶。

2021年，突如其來的“7·20”特大暴雨打亂了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，李冰、左佳欣和梁舒雅的EDA課程設(shè)計(jì)因此從暑假的小學(xué)期推遲到大三上半年。困難的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和緊張的時(shí)間讓三人叫苦不迭。課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收當(dāng)天的凌晨，屋內(nèi)激烈的討論與窗外的靜謐形成鮮明的對(duì)比。她們絞盡腦汁地提出各種解決問題的方法，又一次一次地將想法付諸于實(shí)踐，每一次實(shí)驗(yàn)的失敗又宣告她們離結(jié)束的那一刻相差甚遠(yuǎn)。時(shí)間一分一秒地過去，她們的心里不免有些煩躁。即便如此，整個(gè)過程中從沒有人提過放棄，最難的時(shí)刻，她們相互鼓勵(lì)，共渡難關(guān)。凌晨三點(diǎn)，在小組成員的努力下，她們?yōu)檎n程設(shè)計(jì)畫上了圓滿的句號(hào)。

胡陸瑩的“獨(dú)家記憶”來自于大二下學(xué)期電磁波科目的備考?xì)v程。電磁波部分的學(xué)習(xí)是胡陸瑩的短板，因?yàn)檎n程的枯燥和難以理解的知識(shí)，她對(duì)這門課的學(xué)習(xí)完全提不起興趣。臨近考試，擅長(zhǎng)這門學(xué)科的梁舒雅為她答疑解惑，使她解決了很多基礎(chǔ)知識(shí)上的問題?？荚嚠?dāng)天的早晨七點(diǎn)半，沒吃早餐的她匆匆趕去教室，把前一天標(biāo)記的重點(diǎn)題又復(fù)習(xí)了兩遍。那天上午，她忍著饑餓堅(jiān)持著鏖戰(zhàn)到下午一點(diǎn)。最終，胡陸瑩的電磁學(xué)考了94分。從預(yù)想中的“掛科”到滿績(jī)，對(duì)她而言除了驚喜，更是一種對(duì)努力的肯定。

大四上學(xué)期，保研的準(zhǔn)備工作正式開啟。面對(duì)復(fù)雜的程序，一開始決定考研的梁舒雅可謂是手忙腳亂。申請(qǐng)表、專家推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)介……從材料的填寫到細(xì)枝末節(jié)的問題，幸好每一步都有室友耐心解答。在她們的幫助下，梁舒雅有驚無險(xiǎn)地完成了材料的遞交過程。

“那時(shí)候一邊焦慮一邊報(bào)學(xué)校，有種精神錯(cuò)亂的感覺”，梁舒雅笑稱。幾乎每一天，她都會(huì)詢問室友自己到底能不能保研，平時(shí)性格有些急的左佳欣總會(huì)不厭其煩地開導(dǎo)，并堅(jiān)定地告訴她：一定會(huì)的。胡陸瑩和李冰則是“行動(dòng)派”：在梁舒雅迷茫于保研事項(xiàng)時(shí)，胡陸瑩會(huì)盡己所能地為她尋找和推薦優(yōu)秀的導(dǎo)師；梁舒雅生病的那幾天，李冰每天都會(huì)載著她來往于寢室和校醫(yī)院。室友的支持大大緩解了她的焦慮，為她的精神注入自信的力量。

9月28日，梁舒雅正式收到了西安電子科技大學(xué)的錄取通知。回憶起那一刻的場(chǎng)景，胡陸瑩笑著描述：“整個(gè)寢室都很開心，大家為此而歡呼雀躍?！薄八亩浣鸹ā饼R齊保研，不僅是四人各自努力的結(jié)果，更是一路走來“前者幫后者，后者追前者”的互幫互助與志同道合。盡管保研的歷程有太多波折，但風(fēng)雨之后，她們迎來了屬于自己的晴天，姐妹四人的緣分也將在西安電子科技大學(xué)延續(xù)下去。

“愛就是有我常伴著你”

滿屋子的粉紅櫻花壁紙，頭頂一閃一閃的星星燈，營(yíng)造一種家的溫馨。胡陸瑩剛打了一個(gè)噴嚏，緊接著就有人不約而同地唱起“那一定就是我在想你……”。《愛你》的歌聲在柳園四號(hào)樓606寢室響起，“愛就是有我常伴著你”。

除了胡陸瑩來自貴州，其他三人均來自河南。雖然習(xí)俗不同、方言不同，但她們也逐漸磨合出屬于彼此的默契。如果有些人想早些休息，醒著的室友就會(huì)自覺保持安靜。室友之間有矛盾了，其他幾個(gè)姐妹就約著去天臺(tái)商討解決方法；天臺(tái)也是看日落的好地方，“大家肩并著肩，余暉照在我們身上，真的很美好”；寢室睡前的晚安問候、宿舍群里每天都會(huì)分享的搞笑視頻和學(xué)習(xí)資料。愛看《甄嬛傳》也是寢室里的一個(gè)小習(xí)慣，彼此之間的外號(hào)也和甄嬛傳有關(guān)。李冰性格比較沉穩(wěn)，大家就叫她“冰太醫(yī)”；梁舒雅性格活潑，是個(gè)話嘮，是寢室中的“雅妃”。獨(dú)屬于寢室的愛稱在無形中也增進(jìn)了彼此間的關(guān)系，“是舍友，朋友和家人”。

當(dāng)有人過生日時(shí)，其他人私下一起策劃生日驚喜也是606寢室的慣例。梁舒雅十九歲生日那天，胡陸瑩專門建了小群和大家商量要怎樣慶祝。生日蛋糕送到的時(shí)候，四人正一起在操場(chǎng)散步。接到外賣電話的那一刻，胡陸瑩心跳瞬間加速，眼神立馬看向還在拍照的梁舒雅，“真的很緊張，怕她發(fā)現(xiàn)寢室有驚喜”?；叵肫疬@段時(shí)光，胡陸瑩仍舊感到一陣竊喜。隨后，李冰負(fù)責(zé)牽制住梁舒雅，其他人謊稱去上廁所飛奔去南門取蛋糕、回寢室布置驚喜……在大家的默契配合下，所有環(huán)節(jié)一氣呵成。星星燈照在畫有梁舒雅和她喜歡的偶像的蛋糕上，大家圍坐在一起唱起了生日快樂歌，在祝福中梁舒雅吹滅了蠟燭。

“大學(xué)里最大的收獲就是我同寢的一群好姐妹?！睂?duì)于來自外地的胡陸瑩來說，室友的關(guān)心和照顧讓她的性格從內(nèi)斂漸漸變得外向開朗。未來，她們?nèi)詴?huì)嘗試向?qū)熒暾?qǐng)住在同一個(gè)寢室，再續(xù)彼此的緣分，畢竟“誰會(huì)不想要有七年友誼的舍友呢？”

一間溫馨的小屋，一份凝聚真誠(chéng)的情感，成了她們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后的另一種“家的記憶”。她們共享歡樂，共渡難關(guān)，共同成長(zhǎng)。從“寢室”到“家”，從“室友”到“姐妹”，不僅僅是簡(jiǎn)單的稱謂的改變，其中承載的，更是時(shí)光留下來的珍貴情誼。不久的將來，她們將再續(xù)緣分，帶著希望與理想見識(shí)更加廣闊的天地。（學(xué)生記者 章怡 張夢(mèng)楠 謝雅璇）

柳園四號(hào)樓606寢室電氣與信息工程學(xué)院2019級(jí)四位同學(xué)