國慶假期剛剛過去，新冠疫情突然來襲，鄭州大學及時啟動各校園靜態(tài)管理機制，打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。為進一步做好7萬余名學生的管理、服務(wù)和保障工作，學校黨委號召各基層黨組織組建教師志愿服務(wù)隊進校開展工作。各基層黨組織積極響應號召，迅速組建起32支教師志愿服務(wù)隊，第一時間進駐校園，在抗疫一線以實際行動踐行“言為士則、行為世范”的師者擔當。

“每個鄭大人，都是自己的英雄”

10月12日，學校下發(fā)《關(guān)于組建教師志愿服務(wù)隊進校開展工作的通知》，各基層黨委高度重視、迅速響應，全校教職工挺身而出、主動請戰(zhàn)，積極投身防控“疫”線，成為校園抗疫的“最美逆行者”。

“我們可以選擇就地遵守靜態(tài)管理，但身為教職工黨員、師長，我們必須奮不顧身，一往直前，將學生安全健康放在首位?！泵ＣＲ股校粋€個老師拖著行李趕往學校，加入全校400余名教師志愿者隊伍。在這支隊伍里，有年近六旬的專家教授，還有剛剛?cè)肼毜那嗄瓴┦?，有的家中老人生病住院，有的妻子身懷有孕，有的孩子幼小需要照看。他們舍小家為大家，“疫”無反顧逆行入校，全身心投入到“白+黑”“5+2”的緊張工作中，匯聚成共克時艱的堅強力量，只因大家心中都有一個共同的信念：“照顧好我們的學生”！

機關(guān)黨委、材料科學與工程學院、水利與土木工程學院、生態(tài)與環(huán)境學院、哲學學院等單位發(fā)出動員令后，名額幾乎瞬間報滿，以最短時間完成了教師志愿隊組建工作。物理學院志愿服務(wù)隊由青年黨員、青年班主任和青年教師組成，“我們年輕，我們來”。圖書館女同志多，她們巾幗不讓須眉，互相加油鼓勁兒，支撐起志愿服務(wù)隊的半邊天?；瘜W學院志愿服務(wù)隊中有攜手同行的夫妻伉儷，有臨近退休兩次強烈申請入校的老同志，還有大病初愈主動要求加入的教師?；W院12名教師志愿者中，省級樣板黨支部化學工程與工藝黨支部黨員占了10名，他們奮勇爭先，充分發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用。

發(fā)出號召后僅一日，各單位志愿服務(wù)隊組建完畢紛紛入校?！白∷迒栴}不好解決？沒關(guān)系，地板、辦公桌我們都能睡！”校園封閉期間，物資保障困難，志愿者們自備床褥、洗漱用品，睡辦公桌、打地鋪，每天從事十幾個小時的重體力勞動，但從不喊苦喊累。其中有一支平均年齡55歲的“老年服務(wù)隊”——信息管理學院教師志愿服務(wù)隊格外引人注目，他們雖然年齡最大，但干起活來卻拼勁十足、風風火火，贏得了所包樓宇1000多名師生的致敬。73歲高齡的外國語與國際關(guān)系學院特聘教授胡庚申，腰部用兩塊鋼板固定的管理學院30年黨齡的老黨員李愛民，突發(fā)腎結(jié)石腹痛但仍咬牙堅持的化學學院教師朱新舉，送餐時摔傷導致手部骨折的圖書館老師席會芬，因過度勞累突發(fā)疾病被緊急送醫(yī)的公共衛(wèi)生學院輔導員曾鑫、電氣與信息工程學院輔導員戴軍、政治與公共管理學院教師鄭大喜……從晨曦里送到學生手中熱騰騰的早餐，到夜色中打包整理完最后一份抗原檢測盒，從手執(zhí)粉筆的“園丁”，到身披戰(zhàn)甲的“大白”，他們實現(xiàn)了一場溫暖的“跨界”。

“每個時代都有不同的英雄，而此時此刻奮戰(zhàn)在一線的鄭大師生，就是我們自己的英雄。”這是每一位教師志愿者的內(nèi)心寫照，也是全體鄭大人的抗疫宣言。他們用平凡之軀撐起必勝信念，用點點微光照亮希望之路，他們是當之無愧的“凡人英雄”。

“一切為了學生，為了學生的一切”

疫情防控下的學生服務(wù)工作千頭萬緒，從“三尺講臺”到“抗疫一線”，教師志愿者們把“育人為師”迅速轉(zhuǎn)化為“抗疫戰(zhàn)士”，以高度的政治覺悟、良好的素質(zhì)能力和扎實的工作作風，奔赴和奮斗在學校每個戰(zhàn)“疫”最需要的地方。

“百十斤重的箱子2名女教師抬不動？沒關(guān)系，那就4個人抬！”“能早一點取到飯，就能早一點送到學生手里，爭取每天都能讓咱們的學生吃到最熱乎的飯！”校園靜態(tài)管理后，為學生送餐成為最緊迫的任務(wù)。商學院志愿服務(wù)隊負責2棟樓1000余名學生的送餐任務(wù)，每次送餐往返宿舍和食堂4—5趟，運送餐食50余箱，每箱重達100多斤，經(jīng)過不斷改進和完善，從最開始取餐發(fā)餐耗時120分鐘，到后來50分鐘全部送餐到位，整個過程流暢高效。文學院志愿服務(wù)隊的用餐時間晚于學生2個小時，每次都是剛吃完飯沒多久，下一餐的準備工作就接踵開始，體力精力消耗極大，但他們?nèi)圆晦o辛苦，為同學們提供堅實的就餐保障。哲學學院女教師駕駛?cè)嗆噥硗┧螅闻c公共管理“青年博士突擊隊”沖在最前沿，機械與動力工程學院、計算機與人工智能學院、藥學院、公共衛(wèi)生學院等志愿服務(wù)隊優(yōu)化取餐、運餐、發(fā)餐各個環(huán)節(jié)，力求環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。

一次次、一趟趟，老師們累得手上起泡，腰酸背痛，卻仍然咬牙堅持。學生從開始的不了解、有情緒，到后來見到老師送餐自發(fā)地鼓掌，還為老師們留好飯菜，師生之間的情誼在一餐一飯之間升騰，在彼此交匯的眼神里傳遞，“我們確認了相互都是最重要的人，他們是我們要拿命守護的孩子”。

除了送餐，志愿者們還要參與秩序維護、校園督導、物資搬運、抗原篩查、買藥送藥、心理疏導等各項疫情防控工作。水利與土木工程學院輔導員靳利波擔任柳園學生社區(qū)的層長，一個人扛起了整棟樓的任務(wù)。他每天早晨6點半準時為學生發(fā)放早餐，8點開始組織核酸檢測，10點多開始摸（核查）柳園樓棟800余名學生、自己所帶的土木類300余名學生的核酸情況，緊接著又開始分發(fā)午飯和晚飯，到超市和醫(yī)院為學生采購必需品、開藥取藥，晚上與學生進行線上談心。“一個人也是一支隊伍，要堅決站好崗、守好責、看好人?！边@是靳利波作為層長、輔導員的擔當，也是無數(shù)個鄭大教職工的縮影。

力學與安全工程學院、建筑學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、體育學院（校本部）等院系的教師志愿者完成送餐任務(wù)后，立即到核酸檢測現(xiàn)場維持秩序，到校園各處開展安全巡查，每天從早上5點忙到晚上10點，一站就是一整天，每餐飯都是第一批拿到、最后一批吃上。

他們也是血肉之軀，也會疼、會累、會哭，但是始終有一種力量在支撐著他們：“能為學生做點事，能為鄭大做點事，是一個老師、一個鄭大人的責任?！?/p>

結(jié)束了一天的工作，志愿者們拖著疲憊的身體回到辦公室，直到這時才有空拿起手機，聯(lián)系留守的孩子和年邁的父母，向家人報一聲平安。10月15日晚上11點，志愿者們正準備休息，突然收到群里發(fā)布的求援信息：學校新到一批防疫物資，需要人手搬運卸車。不到1分鐘，機關(guān)黨委志愿者的一句句“我參加”“我過去”“馬上到”就在群里刷了屏，隨后，馬克思主義學院、生命科學學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、新聞與傳播學院、法學院等各個院系的志愿者也不顧身體疲勞，紛紛響應，起身趕往指定地點搬運防疫物資，及時迅速完成了任務(wù)。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”里，人人都是戰(zhàn)斗者。教師志愿服務(wù)隊投筆請纓、披甲出征，變身為一抹抹志愿“紅”、守護“藍”，用大愛詮釋師者仁心，用真情守護校園平安，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，是學生為學、為事、為人的“大先生”。

“做好學生的知心人熱心人引路人”

在做好志愿服務(wù)的同時，教師志愿者始終堅守授課教師、學業(yè)導師、輔導員、班主任、就業(yè)指導教師等崗位職責，堅持抗疫育人“雙線”作戰(zhàn)，為學校打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚眾志成城、共克時艱的強大力量。

保質(zhì)保量開展線上教育教學，做到“停課不停學”，當好學生“引路人”。數(shù)學與統(tǒng)計學院教師承擔著全校的數(shù)學課，教學任務(wù)非常繁重，平均每人每天4—6節(jié)課，經(jīng)常送完餐后顧不上吃飯就開始上網(wǎng)課，竭盡全力滿足學生“物質(zhì)食糧”和“精神食糧”雙需求。馬克思主義學院教師充分利用抗疫育人元素開展思政課線上教學，把參與抗疫的生動實踐融入思想政治教育，上好接地氣、有溫度的“大思政課”。生命科學學院教師開展學術(shù)講座、文體娛樂和防疫知識科普等線上活動，指導學生參加學科競賽和科技創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的科學探索精神，豐富靜態(tài)管理期間的校園生活。

細致入微做好思想政治工作，上好戰(zhàn)“疫”思政大課，當好學生“知心人”。物理學院教師組織學生召開疫情防控主題班會，深入宣講學校疫情防控政策，分享志愿服務(wù)中的所見所想，引導學生理解、配合和支持校園防控措施。歷史學院教師除堅持授課外，還在班級群和上課群里為學生傳授考研、考博、就業(yè)等經(jīng)驗，建立資料共享群幫助解決論文寫作問題，為學生答疑解惑、疏解壓力。教育學院利用專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)動輔導員、班主任、導師、心理學專業(yè)教師協(xié)同育人，及時摸排掌握學生心理狀況，通過年級會、班會、心理知識小課堂、一對一疏導等方式，把心理健康教育做到學生心坎上。心理健康教育中心組織29名心理咨詢師、16名預約員提供心理服務(wù)4000余人次，開展壓力與情緒調(diào)節(jié)講座13場，以及減壓打卡、誦讀、歌唱、手語微視頻大賽等活動，覆蓋學生6萬余人次，為全校師生筑起堅固的“心理安全防線”。

關(guān)心關(guān)注“急難愁盼”問題，想方設(shè)法解決實際困難，當好學生的“熱心人”。10月15日，北校園網(wǎng)絡(luò)空間安全學院一名學生突發(fā)身體不適，被送往醫(yī)院治療。北校園立即聯(lián)系中醫(yī)防治專家為其線上診治并熬制中藥，隨后派一名老師輾轉(zhuǎn)5個小時，將熬制好的中藥送到醫(yī)院，護士拿到藥時連連感嘆：“鄭大學生真幸福！”凌晨1點多，學生終于拿到了仍然溫熱的中藥，感動得熱淚盈眶。

力學與安全工程學院譚聰擔任第一批結(jié)束健康觀察學生的樓層長，學生缺衛(wèi)生紙了他去買，宿舍東西找不到了他幫忙找，學生不小心摔破了頭他給包扎，學生落在教室里的考研資料他協(xié)調(diào)取回，成為學生心中最信任的“大家長”。

從教師到志愿者，從教室到食堂，改變的是工作和場地，不變的是責任和擔當。“抗疫先鋒”教師志愿服務(wù)隊的背后，還有數(shù)千名像他們一樣的鄭大教職工，日夜輪轉(zhuǎn)保供應，居家靜默上網(wǎng)課，下沉社區(qū)采核酸，對口支援戰(zhàn)疫情，用汗水和淚水踐行著“疫情不退，我們不退”的錚錚誓言、表達著“抗疫有我，鄭大必勝”的決心信心。

心之所向，行必能至。在省委省政府的堅強領(lǐng)導下，在屬地的大力支持下，在全體教職工的堅持堅守、共同努力下，我們一定能夠守得云開“疫”散，贏得疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利?。ɡ罟?馬文亞）