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      鄭州大學(xué)

      鄭州大學(xué)2024年重點建設(shè)學(xué)科(理科、文科)骨干教師賦能培訓(xùn)班成功舉辦

      發(fā)布時間:2024年08月05日 信息來源:人事部

      鄭州大學(xué)2024年重點建設(shè)學(xué)科(理科、文科)骨干教師賦能培訓(xùn)班成功舉辦

      為貫徹落實學(xué)校“學(xué)科建設(shè)年”部署,扎實推進(jìn)學(xué)科建設(shè)水平,不斷提升教師綜合素質(zhì)和整體實力,近日,鄭州大學(xué)人事部、黨委教師工作部分別在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和武漢大學(xué)舉辦鄭州大學(xué)2024年重點建設(shè)學(xué)科(理科、文科)骨干教師賦能培訓(xùn)班,校黨委常委、副校長王海杰出席兩期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式并講話,來自學(xué)校理科、文科相關(guān)學(xué)院的119名骨干教師參加培訓(xùn)。

      王海杰指出,此次賦能培訓(xùn)是加緊謀劃實施“三個一批”工程的關(guān)鍵舉措,是落實“選骨干、進(jìn)名校、請名師、聽金課”的具體實踐,是跳出鄭大看鄭大、立足全國看鄭大、放眼全球看鄭大的重要探索。參訓(xùn)教師要不斷探索提升科研能力,樹立團(tuán)隊意識、合作意識、開放意識,勇于引領(lǐng)科學(xué)研究創(chuàng)新潮流。要時刻牢記教書育人初心使命,不斷創(chuàng)新教學(xué)工具、教學(xué)手段、教學(xué)方法、培養(yǎng)模式,著力打造“金課”。要持續(xù)增強(qiáng)社會服務(wù)能力,把論文寫在祖國的大地上,共同推動學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)蓬勃發(fā)展,為學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

      人事部、黨委教師工作部高度重視此次骨干教師培訓(xùn),按學(xué)科分類精準(zhǔn)布局培訓(xùn)內(nèi)容,優(yōu)化設(shè)置培訓(xùn)課程,組建了由國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、教育部長江學(xué)者特聘教授、國家教學(xué)名師等專家教授組成的授課團(tuán)隊,內(nèi)容涵蓋教師思政建設(shè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、教學(xué)技能、科研能力和社會服務(wù)能力提升等多個方面,采取專題報告、現(xiàn)場教學(xué)、小組討論等多種形式。培訓(xùn)期間,化學(xué)、物理、生命科學(xué)、馬克思主義、公共管理、考古等重點學(xué)科與培訓(xùn)承辦高校相關(guān)學(xué)科開展了學(xué)科面對面活動,就學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新舉措和經(jīng)驗做法展開深入交流,為進(jìn)一步深化校際學(xué)術(shù)交流與合作奠定了扎實基礎(chǔ)。

      參訓(xùn)教師紛紛表示,此次培訓(xùn)是“知不足而奮進(jìn),望山遠(yuǎn)而力行”的寶貴機(jī)會,不僅拓寬了教育視野、看到了差距,也極大地提升了教學(xué)、科研的信心和能力,今后要將新的教育理念和教學(xué)方法帶回課堂,立志成為推動我校一流學(xué)科發(fā)展的中堅力量。

      根據(jù)有關(guān)工作部署,學(xué)校將大力推進(jìn)實施“三個一批”工程:精選培育一批高水平教學(xué)名師;選派一批赴國內(nèi)頂尖高校、世界著名大學(xué)從事相關(guān)領(lǐng)域交流研究的青年骨干;選派一批赴行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)掛職鍛煉的工程技術(shù)精英。堅持把“三個一批”工程作為夯實學(xué)校教師發(fā)展支持服務(wù)體系的重要抓手,充分激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新活力,為一流大學(xué)建設(shè)提供堅強(qiáng)人才保障。

      參訓(xùn)教師合影留念

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