《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月18日10版

鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院：科學(xué)施策精準(zhǔn)培養(yǎng)全面提升化學(xué)拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量

鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院針對(duì)新時(shí)代對(duì)化學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的要求，立足地方高校實(shí)際學(xué)情，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)三全育人理念，積極面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求探索化學(xué)拔尖人才培養(yǎng)路徑。學(xué)院科學(xué)施策、多措并舉，建立健全個(gè)性化育人機(jī)制，形成了特色鮮明的化學(xué)拔尖人才培養(yǎng)新模式。2021年，鄭州大學(xué)“化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”入選教育部拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，成為河南省全部基礎(chǔ)學(xué)科中率先入選的拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。

思政領(lǐng)航 三全育人

鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院深入落實(shí)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的三全育人理念，注重思政教育在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中的領(lǐng)航作用，厚植中原文化和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)對(duì)人才培養(yǎng)的影響，確保培養(yǎng)的拔尖人才具有正確的人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，在拔尖學(xué)生群體中大力發(fā)展學(xué)生黨員，定期組織集體思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，拔尖學(xué)生以老帶新、傳承有序，不斷豐富育人形式與載體。堅(jiān)持多措并舉，深化課程思政內(nèi)涵，構(gòu)建全員育人體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)主干課程思政全覆蓋。通過(guò)思政領(lǐng)航，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、志向遠(yuǎn)大、學(xué)術(shù)能力突出、綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀拔尖學(xué)生，使之成長(zhǎng)為具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、頂尖水平的一流化學(xué)及相關(guān)學(xué)科人才。2018年，鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院入選教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位，2021年順利通過(guò)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

科教融合 創(chuàng)新培養(yǎng)

化學(xué)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求學(xué)生必須經(jīng)歷完整系統(tǒng)的科研訓(xùn)練。鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院積極探索，建立了化學(xué)專業(yè)“一制三化”（導(dǎo)師制，小班化、個(gè)性化、國(guó)際化）的培養(yǎng)機(jī)制，為拔尖班學(xué)生1對(duì)1配備高水平科研導(dǎo)師，使學(xué)生在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成科研選題、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫(xiě)、投稿、報(bào)告展示等全過(guò)程訓(xùn)練。從拓寬實(shí)踐平臺(tái)出發(fā)，充分利用化學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等育人平臺(tái)與科教資源，構(gòu)建全方位育人體系。在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，拔尖班學(xué)生積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，5年間協(xié)同改進(jìn)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目16項(xiàng)，參與發(fā)表高水平教學(xué)論文10余篇，充分實(shí)現(xiàn)了“科研反哺教學(xué)”。在實(shí)踐育人方面，化學(xué)拔尖學(xué)生在“全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)邀請(qǐng)賽”“全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”等化學(xué)相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中先后獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，體現(xiàn)了學(xué)院學(xué)生扎實(shí)的化學(xué)功底和卓越的創(chuàng)新能力。2023年7月，鄭州大學(xué)“化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”首屆拔尖班學(xué)生畢業(yè)，全班18名學(xué)生中，16名獲得免試推薦研究生資格，全部進(jìn)入985高?；蛑锌圃核瘜W(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，1名學(xué)生在獲得免試推薦研究生資格后，主動(dòng)放棄推免，通過(guò)推薦制選拔進(jìn)入香港中文大學(xué)（深圳）理工學(xué)院深造學(xué)習(xí)，拔尖班深造率達(dá)94%。

科學(xué)施策 精準(zhǔn)培養(yǎng)

隨著新高考模式的全面推廣，選考化學(xué)的高中生總數(shù)有所下降，地方高?；瘜W(xué)專業(yè)生源的差異性和多樣性顯著提高。為了全方面發(fā)掘人才，鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院按照教育部拔尖計(jì)劃2.0工作要求，制定了適應(yīng)地方高校生源特點(diǎn)的化學(xué)拔尖學(xué)生選拔培養(yǎng)模式。在化學(xué)拔尖班選拔工作中，以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，同時(shí)兼顧科學(xué)研究、學(xué)科競(jìng)賽、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等情況，做到多元化選才。針對(duì)拔尖班學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ)個(gè)性化定制授課內(nèi)容，以專業(yè)課為載體進(jìn)行專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，做到科學(xué)育才。實(shí)施國(guó)際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)管理和全程跟進(jìn)，拔尖學(xué)生化學(xué)主干課程全部實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，著力培養(yǎng)具有卓越科學(xué)素養(yǎng)和國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才。

（作者：臧雙全 郝新奇 李?lèi)穑?/p>

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