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      鄭州大學(xué)

      校領(lǐng)導(dǎo)在主校區(qū)調(diào)研書(shū)院制改革試點(diǎn)社區(qū)建設(shè)情況

      發(fā)布時(shí)間:2020年10月15日 信息來(lái)源:黨委宣傳部

      校領(lǐng)導(dǎo)在主校區(qū)調(diào)研書(shū)院制改革試點(diǎn)社區(qū)建設(shè)情況

      10月12日上午,校黨委常委、副校長(zhǎng)吳宏陽(yáng)在主校區(qū)調(diào)研書(shū)院制改革試點(diǎn)社區(qū)建設(shè)情況,黨委宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委、教務(wù)處、后勤管理處、基建處、保衛(wèi)處、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、信息化辦公室、后勤集團(tuán)公司等學(xué)校書(shū)院制改革試點(diǎn)工作指揮部成員單位負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。

      吳宏陽(yáng)一行實(shí)地查看了位于柳園學(xué)生公寓8、9號(hào)樓內(nèi)的書(shū)院制改革試點(diǎn)社區(qū)建設(shè)進(jìn)展情況,聽(tīng)取了相關(guān)負(fù)責(zé)同志工作匯報(bào),詳細(xì)了解了書(shū)院社區(qū)的建設(shè)思路、規(guī)劃設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)施,環(huán)境衛(wèi)生、職責(zé)分工、工程進(jìn)度等具體安排,認(rèn)真檢查了施工效果和安全保障措施。

      吳宏陽(yáng)充分肯定了書(shū)院制改革試點(diǎn)社區(qū)建設(shè)所取得的階段性成果。他表示,試點(diǎn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的升級(jí)改造是學(xué)校書(shū)院制改革走出的第一步,構(gòu)建了溫馨便捷的服務(wù)體系,營(yíng)造了文明和諧的育人氛圍。他強(qiáng)調(diào),硬件條件提升了,精神文明建設(shè)也要及時(shí)跟進(jìn),要配合環(huán)境建設(shè),全面提升書(shū)院社區(qū)的文化內(nèi)涵。就推進(jìn)下一階段書(shū)院制改革試點(diǎn)工作,他提出三點(diǎn)要求:一是各相關(guān)部門和單位要根據(jù)“書(shū)院制育人”改革工作建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同配合,形成齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的工作局面;二是加強(qiáng)書(shū)院社區(qū)精神文明建設(shè),合理規(guī)劃、完善措施、突出特色,使書(shū)院社區(qū)育人氛圍營(yíng)造與校園整體環(huán)境相協(xié)調(diào),做到“一園一策一景”;三是廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng),充分發(fā)揮書(shū)院社區(qū)育人平臺(tái)作用,逐步建立起具有鄭大特色的書(shū)院制育人體系。(劉樂(lè)樂(lè) 撰稿 張寧 攝影)

      校領(lǐng)導(dǎo)在主校區(qū)調(diào)研書(shū)院制改革試點(diǎn)社區(qū)建設(shè)情況

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